К позвоночным относятся кузнечик муравей рыба оса

Почти все живые организмы, кроме растений, грибов и бактерий, являются животными. Это и птицы, и рыбы, и насекомые.

Наиболее частые вопросы:

«Пингвин — это птица или животное?»

Несомненно, пингвин — это животное и, в то же время, птица. Он имеет характерный признак — покрыт перьями. Точно также как

  • страус,
  • эму,
  • курица, петух,
  • утка, гусь,
  • сова,
  • попугай,
  • цапля,
  • лебедь.

«Кит — это рыба или животное?»

Кит — это самое большое животное и, в то же время, зверь. Отличительные признаки — живорождение, а не откладывание яиц, и вскармливание детёнышей молоком. Точно также как

  • дельфин,
  • тюлень,
  • морж,
  • слон,
  • кенгуру,
  • человек,
  • мышь (нет, это не насекомое ),
  • летучая мышь.

«Акула — это рыба или животное?»

Акула — это животное и, в то же время, рыба. Отличительный признак — наличие жабер и позвоночника. Точно также как

  • сом,
  • скат.

«Oсьминог — это рыба или животное?»

Oсьминог — это животное и, в то же время, моллюск. Отличительный признак — наличие ноги или щупалец и радулы. Точно также как

  • кальмар,
  • каракатица,
  • улитка.

«Медуза — это животное или рыба?»

Медуза — это животное типа Стрекающие.

«Рак — это животное или рыба или насекомое?»

Хи-хи. Рак — действительно более близок к насекомым (тоже Членистоногий), но надкласса Ракообразные.

«Паук — это животное или насекомое?»

Паук — это животное типа Членистоногие класса Паукообразные. Точно также как

  • скорпион.

«Муравей — это животное или насекомое?»

Муравей — этоживотное и, в то же время, насекомое. Точно также как

  • пчела,
  • бабочка,
  • гусеница,
  • комар,
  • кузнечик,
  • муха,
  • таракан,
  • жук.

«Червяк — это животное или насекомое?»

Черви — это животные, сгруппированные в подразделе Первичноротые.

«Лягушка — это животное или насекомое?»

«Лягушка — это животное и, в то же время, земноводное. Размножение и развитие происходит в водной среде, а во взрослом этапе обитает на суше. Откладывает икру в воде. Точно также как

  • тритон,
  • саламандра.

«Ящерица — это животное или насекомое?»

Ящерица — это животное и, в то же время, пресмыкающееся. Откладывает яйца, покрытые оболочкой, поэтому вода не нужна. Точно также как

  • динозавр,
  • крокодил,
  • черепаха,
  • ящерица,
  • змея.

«Звери — это млекопитающие?»

Звери — это млекопитающие, которые рожают детёнышей, а не откладывают яйца. К последним относятся (те, которые не звери):

  • ехидна,
  • утконос.

«Волк — это дикий зверь или лесной?»

Животных можно разделить на прирученных (домашних) и неприрученных (диких). Дикий зверь может обитать в лесу (быть лесным), в горах (быть горным), в степи (быть степным) и т.д. То есть дикий зверь может быть лесным. Не нужно говорить, что лев, жираф, носорог — это дикие звери, а заяц, волк, лиса — лесные, но никак не дикие.

Читайте также:  Где научиться грумингу самара

Развивающий мультик в тему: «Природоведение для самых маленьких» Р. Саакаянца

Цели:

  1. Познакомить учащихся с отличительными признаками позвоночных животных.
  2. Дать сравнительную характеристику позвоночным животным..
  3. Обобщить знания учащихся о позвоночных животных.
  4. Воспитывать бережное отношение к живой природе.

Оборудование: картинки животных, карточки, схемы.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.

— Что такое фауна?

— Какие животные называются одноклеточными и многоклеточными?

— В чем отличие позвоночных животных от беспозвоночных?

— Кто из нарисованных животных не является насекомым?

(На доске иллюстрации с изображением паука-крестовика, бабочки, жука-могильщика осы, муравьи.)

— Какое слово не вписывается в общий ряд: комар, муха, пчела, оса, божья коровка, скорпион?

— Как же узнать, насекомое перед вами или нет?

— Сколько у насекомых лап?

— Когда вы слышите слово “насекомые”, то кого представляете?

— Какие группы животных вы знаете?

Распределите карточки с животными по группам:

3. Знакомство с новым материалом.

Какая наука изучает животных? Зоология (от греческого слова "зоо" — животное) изучает животных. Учёные-зоологи делят царство животных на большое число групп.

Таблица “Классификация животных”

4. Беседа о рыбах и их разновидностях.

— Какие животные называются позвоночными? (К позвоночным относятся рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие.)

— Какие из перечисленных мною животных живут только в воде? (Рыбы.)

1 ученик: Рассказ о рыбах.

— Знакомством с рыбами мы начнем изучение позвоночных животных. Примерно 2/З поверхности нашей планеты покрыто океанами, морями, реками и озерами. Их населяют мириады животных значительную часть, которых составляют представители класса рыб. К 90-м гг. ХХ столетия зоологи описали около 22 тысяч видов — больше, чем всех остальных позвоночных животных.

Рыбы появились на Земле более 450 лет назад. Рыбы — самые первые позвоночные животные на нашей планете. Как и все живы существа, проживающие на земле не одну тысячу лет, рыбы не раз видоизменялись. В настоящее время они являются самыми многочисленными представителями класса позвоночных.

— Рассмотрите иллюстрацию с изображением рыб.

— Какие особенности внешнего вида существуют у рыб?

— Какое значение имеют плавники?

5. Работа по учебнику.

— Прочитайте предложения в учебнике на с. 69. Найдите верные высказывания.

— Какую роль играет позвоночник для рыб?

Всех рыб условно делят на три типа.

Первый тип — это хрящевые рыбы (скаты, акулы), то есть рыбы с хрящевым позвоночником. Они имеют прочную, толстую, но без чешуи кожу.

Второй тип это костистые рыбы, с бесхрящевым позвоночником и чешуйчатой кожей. Пожалуй, этот тип самый многочисленный.

Третий тип – рыбы, имеющие и легкие, и жабры. Все легочные рыбы живут только в пресной воде. Их плавники очень напоминают конечности животных, поэтому такие рыбы, как особый вид окуня, способны иногда выходить на берег.

Читайте также:  Может ли женщина забеременеть от обезьяны

— А вы знаете, какая самая большая рыба? Китовая и гигантская акулы – самые большие рыбы на Земле. Они иногда достигают 16–18 м в длину. А вот самая маленькая рыба в мире обитает на Филиппинских островах. Это бычок Пандака длиною 0,6 см, признанный самым крошечным позвоночным.

6. Ознакомление с земноводными. (Слайд № 5)

— Каких животных называют земноводными? Почему?

3 ученик: Рассказ о земноводных. (Слайд № 6)

— Другое название земноводных – амфибии – происходит от греческого слова, означающего “живущий двойной жизнью”. Они могут жить и на суше, и в воде.

Существует три группы или отряда земноводных: лягушки, саламандровые и червяги. Различные виды тритонов относятся к саламандровым. Червяги – это существа, живущие в норах. Они слепые, у них нет ни ног, ни хвоста. Земноводные дышат жабрами в юном возрасте, а потом у многих из них развиваются лёгкие. (Слайд № 7)

У земноводных кожа гладкая и клейкая, поддерживаемая во влажном состоянии специальными слизистыми железами. Вода легко проникает через их кожу, поэтому большинство земноводных высыхает и умирает, если их надолго вытащить из воды. (Слайд № 8)

Работа по учебнику.

С. 70. Чтение рубрики “Этот удивительный мир”.

— Какие животные относятся к пресмыкающимся?

— Ребята, а вы знаете, почему у животных такое название?

4 ученик: Рассказ о пресмыкающихся. (Слайд № 9)

— Название “пресмыкающиеся” точно отражает особенности передвижения этих животных, связанные с расположением их конечностей. Последние находятся по бокам от туловища и далеко отнесены от него. Туловище как бы висит между опорами и чаще всего опускается на землю. Даже при передвижении большинство пресмыкающихся далеко не всегда приподнимают туловище — наоборот, его изгибания и отталкивания от субстрата помогают передвижению наряду с лапами. (Слайд № 10)

Настоящая ходьба и бег с выпрямленными конечностями и приподнятым телом наблюдаются, сравнительно редко, обычно же рептилии ползут, “пресмыкаются”, безногие иначе просто не могут.

7. О разнообразии пресмыкающихся. (Слайд № 11)

В животном царстве пресмыкающиеся занимают место между земноводными и птицами. Ученые считают, что птицы произошли от пресмыкающихся несколько миллионов лет тому назад, В те времена пресмыкающиеся составляли основную группу животных и часто имели гигантские размеры. Но эти огромные рептилии вымерли, а пресмыкающиеся наших дней имеют сравнительно небольшие габариты. Самые крупные из них — крокодилы и питоны.

Пресмыкающиеся с холодной кровью передвигаются ползком и имеют позвоночник.

Пресмыкающиеся подразделяются на четыре основные группы черепахи, крокодилы, ящерицы и змеи.

Черепахи отличаются от прочих пресмыкающихся тем, что их тело окружено костным панцирем. Все черепахи откладывают яйца. Некоторые черепахи живут возле водоемов или в них, а некоторые — исключительно на суше.

Аллигаторы, крокодилы и им подобные имеют удлиненное тело с четырьмя конечностями, покрытое чешуйками или пластинками. Ящерицы и змеи относятся к пресмыкающимся высшего порядка. Основное различие между ящерицами и змеями состоит в строении челюстей. У змей и верхняя и нижняя челюсти имеют подвижные части с острыми, загнутыми внутрь зубами. (Слайд № 12)

Работа по учебнику с.71 рубрика “Жил на свете человек. ”.

Читайте также:  В аквариуме на грунте коричневый налет

С давних времен и поныне змеи в восточной медицине служат одним из основных источников лекарственных средств при лечении многих заболеваний. Больному могут давать змеиную кровь, желчь, а также настойку на змеях, в состав которой входит и яд.

Профессия змееловов — охотников за змеями — очень опасна. Однако и змеям можно порой посочувствовать. Некоторые виды стали редкими и уже нуждаются в охране. (Приложение 3)

1. Заполните таблицы, используя информационную карту.

Школьный тур (октябрь) олимпиады по окружающему миру.

Скачать:

Вложение Размер
Школьный тур олимпиады по окружающему миру. 959.5 КБ
Ответы 17.06 КБ

Предварительный просмотр:

по окружающему миру

1. На какое дерево быстрее нападут жуки-короеды?

А) На высокое и сильное.

В) На молодое дерево с нежной древесиной.

Г) На дерево с толстой корой.

2. Отгадайте загадку:

Шипит и злится, воды боится; с языком, а не лает, без зубов, а кусает.

3. Обитатели озера — это:

А) комар, стрекоза, бабочка;

Б) кит, крот, майский жук;

В) плотва, щука, дафнии.

4. К позвоночным относятся:

5. Укажи последовательность действий велосипедиста при переходе проезжей части:

А) Продолжить движение на велосипеде.

Б) Сойти с велосипеда.

В) Перейти дорогу, ведя велосипед руками.

Г) Посмотреть на сигналы светофора.

6. Что делать, если незнакомец пытается открыть дверь?

А) Позвонить по телефону «02», сообщить свой точный адрес.

Б) Позвонить по телефону родителям, бабушке, соседям.

В) Приготовить предмет для удара.

Г) Открыть дверь.

7. Чем отличается парк от леса?

А) Парк создавался людьми, а лес вырос сам.

Б) Лес создавался людьми, а парк вырос сам.

В) В парке есть деревья, которые не растут в лесу.

Г) В лесу водятся такие же животные, которые есть в парке.

8. Что при возгорании нельзя заливать водой?

9. Определи вещество по его свойствам:

Вещество жидкое, имеет запах семечек, желтого цвета, в воде не растворяется.

Г) растительное масло.

10.Выбери правильный ответ:

Что такое природа?

А) Карандаш, тетради, дом, город, край, в котором ты живешь.
Б) Человек, растения, животные, космические корабли, пароходы.
В) Солнце, Земля, воздух, вода, человек, растения, животные, грибы, микробы.

К неживой природе относятся:
А) человек, животные, растения, грибы; Б) солнце, Земля, воздух, облака, вода, человек;
В) солнце, небо, облака, Земля, камни, вода.

11.Установи соответствие и соедини стрелкой правильные ответы.

12.Подчеркни лишнее в каждой строке:

  • Стрекоза, муравей, муха, собака.
  • Клевер, колокольчик, дуб, земляника.
  • Голова, руки, ноги, шорты.
  • Корова, лиса, коза, кролик.
  • Атлантический, Тихий, Южный, Волга.

13.Определи, кто это, прочитав описание. Подчеркни. Приведи пример.

Они приспособились жить как в воде, так и вдали от неё (пустыне). Их кожа покрыта роговыми чешуями, что предохраняет её от высыхания. Размножаются, откладывая яйца на суше.

  • Млекопитающие.
  • Пресмыкающиеся (рептилии).
  • Земноводные (амфибии).

14.Обозначь цифрами в определённом порядке стадии развития растения:

___ Взрослое растение с плодами и семенами.

___ Проросток с корешком.

___ Взрослое растение с цветами.

___ Проросток с корешком и несколькими листочками.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *