Золотая рыбка окружающий мир 1 класс

Интегрированный урок по технологии и окружающему миру.

Скачать:

Вложение Размер
v_carstve_zolotoy_rybki.rar 490.29 КБ

Предварительный просмотр:

«В царстве Золотой рыбки»

Цели: знакомство с разнообразием аквариумных рыб, закрепление имеющихся знаний работы с бумагой, клеем, ножницами;

воспитание внимательного и бережного отношения к миру живой природы, аккуратности, трудолюбия;

развитие воображения, мышления, наблюдательности, интереса, самостоятельности, внимания, творческих способностей, мелкой моторики рук.

Оборудование: запись мультфильма «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина, портрет А.С. Пушкина, фотографии с изображением рыб, музыкальное сопровождение, ребус, толковые словари, ДВД проигрыватель.

Материалы для работы: цветная бумага, картон, простой карандаш, клей, ножницы, ножницы зигзаг, шаблоны для изготовления рыбки.

I. Организационный момент

Организация детей для работы на уроке.

II. Объявление темы занятия

— У нас сегодня необычный, сказочный урок.

Для того чтобы узнать тему нашего занятия, отгадайте ребус.

(Ответы дети говорят на ушко учителю) .

— А теперь хором давайте скажем ответ.

— В мире существует более 25000 видов рыб.

Чем рыбы отличаются от других животных? (Рыбы — водные животные тело, которых покрыто чешуёй). С помощью чего плавают? Каких рыб вы знаете? (Ответы детей)

— Чтобы узнать, какая рыбка придет к нам в гости, нам нужно побывать в сказке. А для этого нужно внимательно просмотреть фрагмент из мультфильма и отгадать, как называется сказка.

● Просмотр фрагмента из мультфильма «Сказка о рыбаке и рыбке»

— Как называется эта сказка? (Сказка о рыбаке и рыбке)

Кто автор этой сказки? (А.С.Пушкин)

Какая рыбка приплывет к нам сегодня из сказки? (Золотая) Почему рыбку называют золотой?

— Давайте закроем глазки, отдохнем, посчитаем до трех и из сказки вернемся на урок.

III. Работа по теме урока. Виды золотых рыбок.

— Как вы думаете, золотая рыбка живет только в сказке? Чтобы узнать существую, ли золотые рыбки, наша гостья привела с собой своих помощников. Давайте их послушаем.

◘ Золотая рыбка выведена в Китае. Ее предком был обыкновенный серебряный карась. Однажды в Китае один из любителей природы при содержании серебряных карасей в своем пруду обратил внимание на появившихся рыб с необыкновенной золотистой окраской.

Через некоторое время ученые вывели подобных рыбок с золотистой окраской и назвали их золотыми.

— Действительно в Китае золотых рыбок очень любят.

Там золотых рыбок можно увидеть в городских парках в огромных вазах наполненных водой.

— В настоящее время насчитывается более 20 разных видов золотой рыбки (вуалехвост, телескоп, комета, львиноголовка).

Интересно узнать какие виды золотых рыбок существуют? Давайте внимательно послушаем других помощников золотой рыбки.

Один из видов золотой рыбки называется комета.

◘ Комета отличается длинным хвостовым плавником, который напоминает хвост летящей в небе настоящей кометы.

◘ Телескоп выделяется огромными выпуклыми глазами. Крупные выступающие глаза очень уязвимы, в аквариуме не должно быть предметов с острыми краями.

◘ Вуалехвост замечателен хвостовым плавником, похожим на вуаль. Размер золотой рыбки — 10-20 см.

Эта аквариумная рыбка практически всеядна и очень неприхотлива к условиям содержания. Вуалехвост живет в аквариуме до 20 лет.

◘ Львиноголовка имеет на голове необычные выросты, напоминающие гриву льва. Это мирные спокойные рыбы, любят рыться в грунте.

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали.

Дружно выстроились раз

В рыбок превратились враз.

Рыбки весело резвятся

В чистой тепленькой воде:

То согнуться, разогнуться,

То зароются в песке.

V. Загадки Золотой рыбки. Работа со словарем.

— У нас сегодня сказочный урок и поэтому Золотая рыбка из сказки А.С.Пушкина каждому из вас приготовила подарки (конверты у каждого на столе). Но прежде чем получить подарки, нам нужно помочь Золотой рыбке отгадать несколько загадок.

— Где живет рыбка из сказки А.С. Пушкина? (В море)

А для того, чтобы узнать, где еще могут жить волшебные рыбки, отгадайте загадку:

Стеклянный домик на окне

С прозрачною водой,

С камнями и песком на дне

И с рыбкой золотой. (Аквариум)

— Что такое аквариум? (Варианты детей)

— Что нужно сделать, чтобы точно узнать значение слова? (Для того чтобы узнать значение слова нам необходим словарь.)

● Работа со словарем. Нахождение и выяснение значения слова по словарю:

Аквариум — искусственный водоем или стеклянная емкость с водой для содержания рыб, водных животных и растений.

— Что есть в каждом аквариуме? Что растет в аквариуме? Что находится на дне? (В качестве грунта используют речной песок, гравий, морскую гальку) Кто живет?

● Давайте вспомним, какую скороговорку мы выучили на уроке.

Удит рыбу удочкой

Умница наш Юрочка.

● Золотая рыбка записала на доске пословицу. Но с моря подул ветерок и все слова перепутались.

рыбку не и пруда из труда без выловишь

— Давайте поможем золотой рыбке правильно расположить слова и назвать пословицу (Без труда не выловишь и рыбку из пруда)

Какие еще пословицы, поговорки, скороговорки, приметы о рыбах вы знаете?

(Нем как рыба. Как рыба в воде. Рыбы выпрыгивают из воды перед дождем. В воде рыбы много, всей не выловишь. На всякую рыбину, едок есть. Рыбу ловить надо любить).

Как вы понимаете пословицу:

Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

— В нашей работе нам понадобится труд, терпение, а также внимание и аккуратность.

— Золотая рыбка из сказки А. С. Пушкина каждому из вас приготовила подарки. Чтобы у каждого из вас была своя золотая, волшебная рыбка она прислала своих деток, чтобы они жили у вас и исполняли ваши самые добрые, заветные желания. Чтобы ее деткам жилось, как дома, золотая рыбка прислала аквариумы и приготовила морские водоросли и камушки для них.

● Но прежде чем поселить наших рыбок в их новый домик, выполнить аппликацию, давайте нарисуем носиком по воздуху наших рыбок.

VI. Выполнение аппликации

Правила работы с ножницами.

1) Не держи ножницы концами вверх.

2) Не оставляй ножницы в открытом виде.

3) Передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.

4) При работе следи за пальцами левой руки.

5) Линия разметки должна оставаться на вырезаемых деталях.

6) При вырезании окружности, поворачивай бумагу по ходу часовой стрелки.

Правила работы с клеем.

1) Нанеси клей на наклеиваемую деталь.

2) Нанеси клей равномерно тонким слоем.

3) Положи деталь на определённое место.

4) Накрой приклеенную деталь чистым листом бумаги и тщательно притри.

Порядок выполнения работы:

а) обвести и вырезать из синего картона по шаблону аквариум.

б) приклеить водоросли, вырезанные из зеленой бумаги ножницами зигзаг.

в) приклеить на дно камушки, вырезанные из разноцветной бумаги.

г) по шаблонам обвести, вырезать и склеить рыбку по образцу.

д) приклеить золотую рыбку .

VII. Самостоятельная работа учащихся (под музыкальное сопровождение). Индивидуальная помощь учителя.

VIII. Подведение итогов. Выставка работ.

— Рассмотрите рыбок. Теперь у каждого из нас своя золотая, волшебная рыбка. Давайте закроем глазки, загадаем желания и попросим наших золотых рыбок их исполнить.

В. ТРЕТЬЯКОВ, биолог.

Золотая рыбка — одна из самых распространенных и известных аквариумных рыб. В наше время ее можно увидеть в любом зоомагазине. А вот в дореволюционной России, в 70-80-х годах XIX века, аквариумом или бассейном с золотыми рыбками могли похвастаться только богатые люди.

Жители средневековой Европы знали этих рыб лишь по рисункам на вазах, веерах и шкатулках, привозимых купцами с Востока по Великому шелковому пути. Считалось, что изображения ярких, большеглазых и пышнохвостых созданий такой же плод фантазии художника, как и изображения драконов. Первым из европейцев, поведавшим своим согражданам в конце XIII века о причудливой рыбке, был знаменитый венецианский путешественник Марко Поло.

Читайте также:  Как воспитывать щенка таксы 2 месяца

Прошло много веков, прежде чем водоемы с золотыми рыбками перестали быть своего рода "государственной тайной", "секретными объектами", сокрытыми от глаз иностранцев за высокими стенами китайских и японских дворцов. Альфред Брем писал, что первых золотых рыбок завезли в Европу в 1611 году. По другим сведениям, это произошло позднее. В Россию золотые рыбки попали в качестве диковинного подарка отцу Петра I — царю Алексею Михайловичу Романову, большому любителю животных и растений. Из-за неправильного содержания рыбки вскоре погибли. Считалось, например, что они питаются водой.

В те времена золотые рыбки были окружены ореолом легенд, приписывающих этим существам небесное, сверхъестественное начало. Однако подлинная история происхождения золотой рыбки не менее интересна. Тщательно изучив древнюю литературу, исследовав строение рыб и проведя опыты, ихтиологи выяснили, что предком аквариумной красавицы является китайский подвид серебряного карася, распространенный в мелких, хорошо прогреваемых солнцем водоемах Китая, Кореи и Японии. Любителям-рыболовам нашей страны хорошо знаком другой подвид серебряного карася, обитающий на территории от бассейна реки Амур до западной границы России. Этих рыб не надо путать с золотым карасем (он же обыкновенный, или широкотелый), который не связан с золотой рыбкой никакими родственными узами.

Время от времени в потомстве серебристо-серых китайских карасей появляются желтые и оранжево-красные мутанты. Такая особь и есть обычная золотая рыбка (с удлиненным туловищем и нормальным строением плавников). Она отличается от карася лишь врожденной недостаточностью темного пигмента в покровах тела. Золотых рыбок, отловленных в реках южных провинций Китая, люди помещали в бассейны и всячески стремились размножить. Упоминания о таких удивительных питомцах встречаются в китайских рукописях 618-960 годов нашей эры. В эпоху раннего Средневековья люди научились получать потомство от необычно окрашенных карасей. По-видимому, именно корейские рыборазводчики впервые воспользовались изменчивостью карася в окраске и форме тела и стали предпринимать первые попытки селекции золотых рыбок. Подлинного своего развития — во множестве пород и разновидностей — золотая рыбка достигла в Китае, который считается ее родиной.

Породы и цветовые вариации

Отбирая среди рыб особей со всякими уродствами в строении туловища, глаз и плавников, корейские, китайские и японские селекционеры добились того, что превратили эти отклонения в постоянные признаки пород. Выведение каждой породы золотых рыбок требовало многолетнего, терпеливого труда нескольких поколений. Итогом целенаправленного искусственного отбора стало изменение окраски и формы тела рыб и появление прямо-таки фантастических созданий, глядя на которых трудно поверить, что произошли они от обычного карася.

Сегодня насчитывается более ста двадцати цветовых вариаций и пород золотой рыбки. В китайских рыбоводческих хозяйствах есть породы, еще неизвестные в Европе. У российских любителей наиболее популярны короткотелые золотые рыбки: вуалехвост, телескоп, оранда, львиноголовка; менее распространены длиннотелые комета, шубункин и обычная золотая рыбка.

ЗОЛОТАЯ РЫБКА по форме плавников и тела очень похожа на карася, но окрашена иначе. Чаще всего встречается золотистая и красновато-оранжевая вариация, нередко — двухцветная (золотая с черными или серебристо-белыми пятнами) и ситцевая (красно-бело-черная). КОМЕТА имеет более изящное, чем у обычной золотой рыбки, тело и удлиненный (у лучших экземпляров — в виде двух лент) хвостовой плавник. ШУБУНКИН отличается пестрой, очень разнообразной окраской и прозрачными чешуйками, отчего кажется бесчешуйчатым. Обычно он ситцевый. Рыбки, у которых по голубоватому фону разбросаны темно-красные, черные, коричневые и желтые пятнышки, являются самыми редкими. Плавники шубункина длиннее плавников золотой рыбки. У всех этих пород хвостовой и анальный плавники одинарные, а у похожего на обычную золотую рыбку веерохвоста они двойные. ВЕЕРОХВОСТ считается предком короткотелых пород золотой рыбки.

ВУАЛЕХВОСТ и ТЕЛЕСКОП — рыбы с коротким яйцевидным туловищем и сильно удлиненными плавниками. Хвостовой плавник у них раздвоен и свисает наподобие вуали. Его длина нередко превышает длину тела. Глаза телескопов увеличены, имеют вид шаров или цилиндров. Чем короче тело вуале-хвоста и телескопа и чем больше их плавники, тем рыбка ценнее для аквариумиста. ОРАНДА — тип вуале-хвоста, отличающийся кожными наростами на голове и жаберных крышках. Для ЛЬВИНОГОЛОВКИ кроме сильно развитых наростов характерны также короткие плавники и полное отсутствие спинного плавника.

Короткое тело со вздутым животом и мягко спадающий двойной длинный хвост не позволяют вуалехвостам и орандам быстро плавать и хорошо управлять своими движениями. Полученная путем искусственного отбора форма тела привела к стеснению и искривлению внутренних органов рыб. Вуале-хвосты и подобные им породы больше подвержены различным заболеваниям, и срок их жизни значительно короче, чем представителей длиннотелых пород.

В аквариумах встречаются помеси и переходные формы между всеми описанными породами, например вуале-хвост с одинарным хвостовым плавником или веерохвост с окраской шубункина. Все они могут служить украшением аквариума, но таких рыб нельзя использовать в разведении той или иной породы. Неправильный подбор производителей для размножения приводит к тому, что "классические" вуалехвосты, кометы и шубункины становятся настоящей редкостью.

Большой аквариум с золотыми рыбками разных пород выглядит очень нарядно и служит настоящим украшением помещения. Наблюдать за этими оригинальными созданиями никогда не надоедает. Некоторые аквариумисты "не уважают" золотых рыбок за прожорливость и крупные размеры, за неестественно вычурную внешность и за типично карасиную привычку копаться в песке аквариума, приводящую к замутнению воды и повреждению растений. Вместе с тем золотые рыбки — благодарные воспитанники, хорошо реагирующие на ухаживающих за ними людей. Они становятся ручными, берут корм из пальцев хозяина, позволяют себя гладить и даже заплывают на ладонь. Все это делает золотых рыбок идеальными питомцами для детей, которым недостаточно простого наблюдения и ухода за живностью.

Важные условия правильного содержания

Золотых рыбок лучше всего содержать отдельно от других видов рыб, особенно мелких и быстрых, которые могут перехватывать большую часть корма, и драчливых, таких, как макроподы, цихлазомы и барбусы, способные повреждать большие глаза и плавники своих неповоротливых, безобидных соседей. Для пары двух-трехсантиметровых мальков вполне подойдут маленькие сосуды, вмещающие ведро воды (10-12 литров). Однако чем больше аквариум, тем лучше чувствуют себя рыбки и тем проще за ними ухаживать. Если в четырехведерном аквариуме вуалехвосты или телескопы вырастают в длину до 10-12 сантиметров и могут размножаться, то в ведерном аквариуме они навсегда останутся карликами.

Золотым рыбкам вредно находиться в круглом аквариуме: им там мало места для плавания, недостаточно кислорода для дыхания, к тому же от ненормального преломления света выпуклым стеклом они могут ослепнуть. В круглом аквариуме трудно разместить фильтр и распылитель воздуха, не испортив декоративный облик сосуда. Рыбки чувствуют себя гораздо лучше и меньше болеют в просторном прямоугольном аквариуме, который несложно украсить гладкими камнями и водными растениями.

Хорошая аэрация (продувка воздухом) и фильтрация воды — важные условия правильного содержания золотых рыбок. 1/3 общего объема воды следует, независимо от работы аэратора (микрокомпрессора) и фильтра, еженедельно менять на свежую. В аквариуме объемом 40-50 литров (со слоем воды не более 30 сантиметров) можно содержать 6-8 рыбок при непрерывном продувании воды воздухом. Поскольку основное насыщение воды кислородом происходит через ее поверхность, целесообразно рассчитать площадь поверхности, приходящуюся на каждую рыбку. На дециметр длины тела для короткотелых пород требуется не менее двух квадратных дециметров поверхности воды, а для длиннотелых — не менее полутора квадратных дециметров. Если продувки нет, но вода ежедневно частично подменяется свежей, эта норма должна быть удвоена, а если вода совсем не меняется — утроена. Норму относительно поверхности воды следует рассматривать как ориентировочную, так как она зависит от количества растений, температуры воды и т. п.

Если рыбы плавают, подняв рты к поверхности, пытаясь захватить воздух, значит, вода недостаточно насыщена кислородом. Следует увеличить продувку или сменить часть воды на свежую.

Читайте также:  Блошиный дерматит как выглядит

Частичную подмену воды в аквариуме лучше производить отстоявшейся в течение суток в отдельной посуде водопроводной водой. При большом непродуваемом аквариуме и малом количестве рыбок (если на каждую приходится около 15 литров) рекомендуется ежедневно заменять около 1/10 объема водой, взятой прямо из водопровода.

Чем прохладнее вода, тем больше кислорода может быть в ней растворено. Поэтому в жаркую погоду рыбки могут испытывать кислородное голодание. Наилучшая температура воды для них — 15-20 о C. Большую роль в снабжении воды кислородом в аквариуме без продувки играют растения. Однако поверхность их листьев загрязняется взвешенными в воде частичками отбросов, а нежные растения попросту поедаются золотыми рыбками. Для аквариума подходят растения с жесткими листьями и хорошей корневой системой: валлиснерия, сагиттария японская, анубиас — или самые выносливые, например элодея. В качестве грунта для растений лучше использовать мелкий (с горошину) гравий или гальку, которые почти не разбрасываются рыбками.

Аквариум с золотыми рыбками лучше ставить вблизи солнечного окна: без достаточного освещения яркая окраска рыбок тускнеет, растения чахнут. Естественное освещение можно заменить электрическим.

Кормить золотых рыбок нужно разнообразной пищей. В рацион должны входить и растения: мелко нарезанный салат, риччия, вольфия, ряска. Лучший корм — мотыль, земляной червь (слишком крупные экземпляры нарезают на части), дафния. Живой корм можно заменить скобленым или провернутым через мясорубку мясом, слепленным пополам с белым хлебом в маленькие шарики. Допустимо кормить рыб круто сваренной, рассыпчатой, промытой в свежей воде кашей: гречневой, овсяной, пшенной. В зоомагазинах продаются импортные корма для рыб, в частности и для золотых. При кормлении рыбок неживым кормом вода быстро портится, поэтому его нельзя держать в аквариуме долго. Через 10-15 минут несъеденные остатки надо убрать. Нежелательно, чтобы живой мотыль закапывался в грунт; для этого корма на дно аквариума можно ставить маленькую мисочку. При температуре 15 о C рыбок следует кормить раз в день, при более высокой (до 24 о C) — утром и вечером, при более низкой (10-12 о C) — через день.

Как отличить больную рыбку от здоровой

Приобретая золотых рыбок, важно обратить внимание на их внешний вид. Недопустимы повреждения плавников и глаз, сыпь и мутный налет на чешуе, признаки истощения. Важная черта облика здоровой рыбки — поднятый (а не прижатый к спине) спинной плавник. Рыбки должны активно плавать и жадно бросаться на еду. Самцов от самок можно отличить лишь в брачный период. У половозрелого самца на жаберных крышках появляются небольшие белые бородавочки, иногда у него утолщен и покрыт белыми бугорками первый луч грудного плавника.

Длиннотелые породы золотых рыбок в хороших условиях могут прожить 20-35 лет, а короткотелые — до 15 лет.

Редакция благодарит зоомагазин "Лагуна ММ" (Москва, Комсомольская пл., д. 6; тел.: 204-59-23) за помощь в организации фотосъемки вуалехвостов.

Устанавливая рекомендуемое программное обеспечение вы соглашаетесь
с лицензионным соглашением Яндекс.Браузера и настольного ПО Яндекса .

Курс повышения квалификации за 340 рублей!

Эмоциональное выгорание педагогов. Профилактика и способы преодоления

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 14

Проектная работа по биологии и экологии

Тема: «Аквариум и его обитатели»

Выполнили:
Еремина А. И.
Семенков С. С.
Деев А.
Щербаков Д.
Буяева Е.
Савостьянов А.
Белякова А.

Научный руководитель:
Хорькова К. А.

Должность:
учитель нач. классов

Глава 1
1.1. Такие необычные рыбы…………………………………………. 6
1.2. Популярные виды аквариумных рыбок………………………….7

Список использованной литературы………………………………..17

Над проектом «Аквариумные рыбки » 1 А класс работал на протяжении 2х недель. Мы решили выбрать эту тему, потому что она очень актуальна у детей, каждый ребенок хочет завести себе животное, и большинство выбирает рыбок. Ведь интересно наблюдать за тем, как рядом с тобой развивается отдельный мир столь удивительных существ.

Практическая ценность проекта.

Заключается в том, что детям интересно узнать больше информации о том, как ухаживать за рыбками, ведь у многих детей из класса есть аквариумы.
Цель проекта.

Изучить материал об аквариумных рыбках, узнать как и при каких условиях они содержатся, ответить на интересующие нас вопросы и познакомить ребят с жизнью аквариумных рыбок.

Изучить теоритическую информацию об аквариумных рыбках.

— Учиться систематизировать, классифицировать информацию.

— Развивать бережное отношение к живой природе.

— Улучшение навыков работы в команде[11].

Объект исследования: аквариумные рыбы.

Предмет исследования : книги, энциклопедии, интернет ресурсы.

Идеей создания проекта «Аквариумные рыбки» был урок изобразительного искусства, тема которого была: «Подводные обитатели». Мы с ребятами беседовали о том, кто живет на дне морском, и возможно ли создать дома условия, для того что бы рыбы могли существовать вне своей среды, и как это сделать? Ребята разделились на группы, каждая группа искала определенную информацию, проект осуществлялся при помощи классного руководителя и родителей.

Актуальность проекта: Нужен ли аквариум дома?

Для того что бы определить актуальность проекта, я провела анкетирование среди родителей, что бы выяснить а нужен ли вообще аквариум дома? Анкетирование проводилось среди родителей 1 А класса, в анкетировании приняло участие 28 семей. Результат опроса показал, что:

1. На вопрос анкеты «Нужен ли аквариум дома» ответили «да» — 26 человек, « нет» – 2 человека.

2. На вопрос анкеты «Д o верите ли вы ребенку ухаживать за аквариумом» ответили «да» — 20 человек, «нет» — 8 человек.

На первом этапе мы использовали поисковый метод исследования: разделились на группы и искали информацию в различных источниках, знакомились с теоритической информацией в интернете, необходимой нам для создания проекта. Мы узнали, что такое аквариумистика, знакомились с различными видами аквариумных рыбок. Характеризовали каждую рыбку:

-Условия, необходимые для ее содержания;

Просматривали учебные видеофильмы.

На втором этапе исследования мы систематизировали тот материал, который собрали группы. Нам важно было узнать, какие рыбки смогут жить вместе. Сравнивали рыб, делали выводы.

Третий этап — творческий. Мы создали копилку интересных фактов о рыбках, и собрали их в презентацию. Художественное КТД «Аквариум» помог еще больше сплотиться нашему классу и сделать наш проект еще интересней.

Отчет о трех этапах мы представили в виде презентации, и коллективной работы «Аквариум».

Глава 1
1.1. Такие необычные рыбы

Рыбки разных видов требуют своих условий. Некоторые рыбы предпочитают водоемы, густо заросшие водными растениями. Другим необходимо обширное свободное место для плавания. Одни виды спокойно переносят падение температуры ниже 20°С, другие же могут погибнуть от холода и при 22°С. Одних можно кормить исключительно сухими кормами, другим нужен живой мотыль, да еще требуются растительные добавки[1].

Аквариум – не просто красивая вещь, удовлетворяющая эстетические потребности человека, и не только средство заполнить свой досуг, но и действующая модель природного водоёма.
Аквариумистика — род занятий связанный с воплощением модели естественной среды обитания рыб в замкнутом искусственном водоёме (аквариуме)[12].
Изучив литературу, мы узнали, что: первая книга по аквариумистике была издана в 1797 году в Й. М. Бехштейном, там были описаны условия содержания рыбок в неволе.
Рыбы представляют собой самую древнюю, содержащую наибольшее число видов и самую распространенную группу. Даже общее число видов рыб точно неизвестно, по приблизительной оценке (поскольку ещё не все виды открыты и описаны), оно составляет от 21 тыс. до 25 тыс. особей[2].
Это, безусловно, красивые существа. Как известно рыбки действуют успокаивающе на раздраженного и уставшего человека. Свободно скользя за стеклом аквариума, они не только радуют глаз, переливаясь различными яркими красками, но и снимают, таким образом, стресс, волнение, напряжение.

1.2. Популярные виды аквариумных рыбок

Читайте также:  Краснокнижные животные камчатки


Астронотусы – очень крупные южно-американские цихлиды. В аквариумах вырастают до 30 см.
Представляют серьезную опасность для мелких видов. Пару астронотусов можно
содержать в сравнительно небольшом аквариуме, объемом в 100-150 литров.

Разновидности и условия содержания.
pH 5,0-7,5. t°С23-28
Питание: Мотыль, корретра, трубочник, мальки рыб, растительные корма, гранулы.
Особенности:
Требуются постоянные фильтрация, аэрация и замена до 30% объема воды еженедельно. Лучше всего содержать отдельно от других рыб. Активно роют грунт, выкапывают растения. Аквариум лучше всего оформить камнями, корягами и искусственными растениями. Могут выпрыгнуть из незакрытого аквариума [10] .

Хромис – красавец . Вырастают до 13 см. Агрессивны, роют грунт.

Аулонокара — цихлиды африканского озера Малави. Они, как и другие африканские цихлиды, требовательны к качеству воды и не переносят ее замутнения. Эти мирные цихлиды легко уживаются с другими неагрессивными рыбками в аквариуме. Вырастают до 10 см.

Разновидности и условия содержания.

pH 7,5-8,5. t°С 23-26

Питание: мотыль, циклопы, дафнии, корретра.
Особенности:
Характер не агрессивный, миролюбивый. Необходимо предусмотреть отвесную каменистую стенку с несколькими пещерками и укрытия из камней. Требуются постоянные фильтрация, аэрация, регулярная (еженедельная) замена до 15% объема воды[3].

Сомик – кукушка . Вырастают до 27 см. Взрослые рыбки территориальны.

Боции живут в пресноводных водоемах Азии, ярко выраженные придонные рыбки. Надо обратить особое внимание на отсутствие у камней острых выступов: боции либо лишены чешуи, либо она очень нежная и они могут пораниться. Гроты должны быть со сквозными проходами, иначе возможна гибель рыб, не сумевших развернуться в тупиковых тоннелях[9].

Разновидности и условия содержания.

pH 6,0-7,5. t°С 24-28

Питание:
Мотыль, трубочник, обязательны витамины.
Особенности:
Рыбки нуждаются в богатой кислородом воде, необходимы сильный продув и еженедельная замена до 20% объема воды. Боции пугливы и им нужны укрытия. Хорошо, если аквариум густо засажен растениями. Растения нужно высаживать крупнолистные, хорошо укореняющиеся. Рыбки хорошо чувствуют себя в стайках по 6-7 особей. Предпочтителен видовой аквариум.

Боция Алмора . Вырастают до 15 см. Пугливы, активны ночью. Требуют укрытия.

Родина гурами Юго-Восточная Азия. Рыбки очень мирные. Гурами легко содержать из-за их неприхотливости. Наибольшей заботы требуют жемчужные гурами, которые чувствительны к качеству воды и ее насыщенности кислородом. Вырастают до 12 см [4] .

Разновидности и условия содержания.

pH 6,0-8,0. t°С 22-28

Питание:
Все виды живого и сухого кормов, растительный корм.
Особенности:
Миролюбивая, выносливая и неприхотливая рыбка. Подходит начинающим аквариумистам. Очень хорошо гурами чувствуют себя в группе 5-7 особей.

Барбус черный . Вырастают до 6,5 см. Пугаются крупных рыб.

В аквариумах дискусы вырастают 15-20 см. Рыбам нравятся густо засаженные растениями аквариумы, с затененными участками, узкими проходами и укрытиями — они любят уединение. Дискусы хорошо относятся к обществу любых миролюбивых рыб. В еде разборчивы, от не нравящегося им корма могут отказаться[8].

Разновидности и условия содержания.

pH 5,8-7,5. t°С 24-30

Питание:
Живой корм, кусочки говяжьего сердца, подкормка растительной пищей.
Особенности:
Аквариум необходимо густо засадить растениями, оставив значительное свободное место для плавания. Рыбки требовательны к качеству воды. необходима аэрация, фильтрация, еженедельная замена 25% объема воды. Не рекомендуется селить с очень мелкими видами.

Акантикус Адонис . Вырастают до 20 см. Не любят яркое освещение, активны ночью.

Золотая рыбка — это подвид серебряного карася. Существует много разновидностей, выведенных искусственным путем. В аквариумах рыбки редко вырастают больше 15 см. Содержат их в аквариумах с грунтом из гальки или крупного гладкого гравия.

Разновидности и условия содержания.

pH 5,0-20,0. t°С 18-25

Питание:
Живой корм, растительный корм, все виды сухих кормов.
Особенности:
В аквариуме необходимо оставить значительное свободное место для плавания. Лучше всего содержать в видовом аквариуме, хотя уживаются со всеми мирными рыбками. Золотые рыбки медлительны и соседи по аквариуму могут повредить их плавники[5].

Сомик Акра . Вырастают до 3 см. Требуют укрытия.

Меланохронисы — одни из самых ярких представителей малавийских цихлид. Вырастают до 10 см. Рыбок обычно кормят ошпаренными листьями салата, шпината, одуванчика, крупным мотылем, трубочником, кусочками постной говядины. Самцы весьма драчливы. Во избежание постоянных свар в аквариуме, необходимо предусмотреть много укрытий. А лучше содержать семью из 1 самца и 3-4 самок [7] .

Разновидности и условия содержания.

pH 7,0-8,5. t°С 22-26

Питание: живой корм, скобленая говядина, кусочки морской рыбы, подкормка растительными кормами.
Особенности:
Самые агрессивные среди цихлид. Самцы враждуют друг с другом. Необходимо создать многочисленные укрытия. Требуется еженедельная замена до 30% объема воды.

Барбус суматранский . Вырастают до 7,5 см. Бойкий характер.

Обитают скалярии в мелководных водоемах Южной Америки, преимущественно в бассейне Амазонки. Скалярии одни из самых миролюбывых цихлид. Селекционеры вывели от скалярии обыкновенной множество форм этих рыбок. В настоящее время в продаже найти первоначальную форму скалярии обыкновенной практически невозможно.

Разновидности и условия содержания.

pH 6,0-7,5. t°С 25-30

Питание:
Живой корм, замороженный корм, хлопья.
Особенности:
В стайке скалярий существует жесткая иерархия, более сильные рыбы занимают в аквариуме лучший участок и жестоко преследуют вторгшихся на него сородичей.. Потому аквариум должен быть достаточно просторный и с большим количеством укрытий[6].

Панак королевский . Вырастают до 30 см. Одиночные рыбы, ведущие ночной образ жизни.

Это довольно крупные рыбы, как правило, отличающиеся неуживчивым и сварливым характером. Вырастают до 20 см. В качестве компаньонов лучше использовать других цихлид и американских сомиков. Необходимы еженедельные замены значительного объема воды, регулярные чистки дна. Роют грунт и повреждают растения.

Разновидности и условия содержания.

pH 7,0-8,0. t°С 24-26

Питание:
Качественные заменители живого корма, растительные корма.
Особенности:
Опасны для мелких видов рыб, которых будут рассматривать в качестве добычи. Требовательны к чистоте воды в аквариуме. Усиленно роют грунт, повреждают корневые системы растений [9] .

Дискус . Вырастают до 20 см. Любят уединение.

Рыбки – это домашние любимцы, которые радуют нас не только своей красотой, но и успокаивают нашу нервную систему, поэтому они нуждаются в заботе и внимании, а для этого мы должны правильно организовать среду их обитания. Для этого нам пригодятся полученные в ходе исследовательской работы знания.
Работая над проектом, мы не только получили новые знания, которые пригодятся нам в будущем, но и научились рисовать рыбок, применяя различные техники работы с бумагой, кистью и красками; применили творческую фантазию и воображение при создании искусственного аквариума.
Таким образом, если тщательно изучить нужную информацию, проанализировать и обобщить необходимые факты, то можно не только пополнить и расширить свои знания, но и развивать творческие способности и способности к самостоятельному труду.

Список используемой литературы

М. Бейли, П. Бергесс, «Золотая книга акариумиста», Москва, «Аквариум», 2002

Вассер С. П. Водоросли. Справочник. — Киев: Наук. думка, 1989

Вилли К. Биология: пер. с англ. — М.: Мир, 1964

О. С. Зайцев, «Исследовательский практикум по общей химии», М., издательство МГУ, 1994

Золотницкий Н. Ф. Аквариум любителя. — М.: ТЕРРА, 1993

Кочетов А. М. Экзотические рыбы. — М. Лесная промышленность, 1989

Махлин М. Д. По аллеям гидросада. — Ленинград: Гидрометеоиздат, 1984

Г. Й. Майланд «Аквариум и его обитатели», БММ АО, Москва 1998

Плонский В. Д. Энциклопедия аквариумиста. — М.: ПРЕСТИЖ, 1997

Полканов Ф. М. Подводный мир в комнате: Научно-популярная лит-ра. — М.:Дет. Лит., 1981

Пособие по биологии для поступающих в вузы // Н. А. Лемеза, М. С. Морозик, Е. И. Морозов и др.; Под ред. Н. А. Лемезы. — Мн.: ИП «Экоперспектива», 2000

Цирлинг М. Б. Аквариум и водные растения. — СПб.: Гидрометеоиздат, 1991, 256

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *